Цель урока: формирование и закрепление модели безопасного поведения учащихся, как участников дорожного движения (пешехода).

Задачи  урока:

Образовательные:

• Закреплять знания правил дорожного движения для пешеходов.
• Обогащать  и активизировать словарный запас учащихся по теме «Я – пешеход».
• Закреплять представления у учащихся о понятиях: «Пешеход», «Пешеходный светофор», «Дорожные знаки», «Пешеходный переход».

Коррекционно-развивающие:

• Развивать речь через расширение понятийного словаря, через умение отвечать на вопрос, собственные  действия и впечатления.
• Развивать эмоционально-волевую сферу (навыки самоконтроля, коммуникабельности, культуры поведения участников дорожного движения).

Воспитательные:

• Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
• Формировать у учащихся безопасное поведение и независимость в социуме, через закрепление правил дорожного движения.

Жизненные компетенции: развитие мотивов учебной деятельности; овладение нормами коммуникации; освоение доступных социальных ролей: ученика, пешехода; формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни; развитие основы социально-эмоционального участия в процессе общения и совместной  деятельности.